众所周知：“得作文者得语文”，作文作为语文的半壁江山，分值占比很高，语文想要得高分，作文分必然是不能低的，伴随着不断地教育“内卷”，越来越多家长重视起了孩子的语文成绩，想要通过提升孩子的写作能力提高孩子语文的分值。

经常有人问我：如何提升写作能力？

提升孩子的写作能力不是一蹴而就的，不可能一两个周就提升了，这个过程需要一定的时间，提升写作能力也有一些 *** ，接下来我们从分析一些学生的作文出发，看看如何提高孩子的写作能力。

1.《态度，人生的关键》

这篇《态度，人生的关键》是一篇非常常见的议论文，首段作者引用了钱钟书在《围城》中说的一段话，增加文章的文学色彩，非常自然的引出了本文的主旨——态度，是人生的关键，不同的人生态度决定了我们遇事的悲喜，决定了我们人生境界的高低。

第二段作者使用问句引出下文人们在生活中应该有什么样的态度，作者通过梅与松的事例来论证只有经历了困境才能收获成功，人生也是如此。

第四段分为两层，之一层为人应该无畏于困难，第二层为要“慎始而敬终”，时时刻刻都要警醒自己，切莫大意了，第五段以屠呦呦等人的事例论证了要时刻保持警惕这个论点，告诉人们要时刻保持严谨的态度，尾段总结全文，与首段相呼应，再次点明文章的主旨。

文章多处引用了古诗名言，增加了文章的文学色彩，让文章的文笔更加的出色，但这篇文章的分段上有一些小问题，第三段其实可以和第四段的之一层放在一起，第四段的第二层可以和第五段放在一起，这样文章的层次看起来更加分明，通篇来看，文章结构紧凑，文笔出色，论据充足且有力，是一篇很不错的文章。

2.《逆境，有助于成才》

这篇《逆境，有助于成才》也是一篇议论文，文章标题点明了文章主旨，开门见山的写出了文章要表达什么，首段借用一句名言引出了文章的主旨，揭示出逆境是一个人成材的必经阶段。

文章主体部分分为三层，之一层为逆境可以丰富一个人的阅历，第二层为逆境可以塑造一个人的性格，第三层为逆境可以激发一个人的潜力，之一层以李煜为论据，有力的论证了分论点，第三层以贝多芬、屈原等人的事例为论据，有力的论证了分论点。

尾段部分再次点明文章中心，总结全文，并且与首段相呼应。

3.《她是我的光》

这篇《之一次奋进》又被称为是《她是我的光》，这是一篇小学生作文，作者写的是他对一个女生的暗恋，开头之一段，有一种大片开场白的既视感，一个小学生为什么能有这样的感触呢，通篇来看，这篇文章文笔逆天，基本不像是一个小学生能写出来的，网友表示：一位大文豪在冉冉升起。

4.如何提升孩子的写作能力？

首先要让孩子喜欢上表达，让孩子表达自己的内心的情感、描述自己看到的事物、表达对一件事情的看法等，只有会表达了孩子才能将东西写到纸上，所以父母一定要鼓励孩子多表达。

带孩子观察生活，父母要多带孩子观察生活，让孩子感受生活，这样孩子就可以发现随处可见的美，写作的时候就不会缺乏素材。

为孩子培养良好的阅读习惯，一定要为孩子培养良好的阅读习惯，潜移默化中，孩子的写作能力就会得到改善，可以为孩子买一些国内外的名著作品，让孩子感受名著中的句子是如何写出来的，比如中国的四大名著，有条件的话，一定要让孩子看一遍，阅读名著也可以为孩子增加写作的素材。

准备一些满分作文书籍，让孩子每天积累并且背诵一些满分作文中的优美句子，研究满分作文的标题是如何取得以及一篇满分作文的写作逻辑，看内容的层次与结构，作文的结构方面是很容易学习的，只要用心就一定能学会。

晨读的时候可以读一些优美的句子，读满分作文中的句子，积累素材，每天晚上可以翻看一下素材，加深印象。